تخطَّ إلى المحتوى
إعادة تأهيل الأطفال
العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل

إعادة تأهيل الأطفال

عن هذا القسم

 
صحة الطفل وإعادة التأهيل

اثنان من كل ثلاثة أطفال مصابين بالشلل الدماغي سيمشون. وما يتدربون عليه، وعدد ساعاته، يحدد مدى جودة مشيهم.

هذه الاحتمالات مأخوذة من مراجعة دولية في مجلة JAMA Pediatrics، وجدت أيضًا أن ثلاثة من كل أربعة من هؤلاء الأطفال سيتكلمون، وأن واحدًا من كل اثنين سيكون ذكاؤه طبيعيًا. والعلاج لا يستطيع تغيير الإصابة. لكنه يغير ما يتعلمه الدماغ النامي أن يفعله حولها، وقد فُرزت الآن الأساليب التي تنجح عن تلك التي لا تنجح. أرسل لنا تقارير طفلك ومقطعي فيديو قصيرين، وسيرد طبيب إعادة التأهيل بأهداف تناسب عمر طفلك ومستواه، مجانًا.

2 من كل 3
أطفال مصابون بالشلل الدماغي سيمشون
6 أشهر
العمر الذي أصبح التشخيص ممكنًا بحلوله
137 ساعة
متوسط الممارسة في تجارب العلاج بتقييد الحركة
مجانًا
رأي مكتوب في ملف طفلك
استشارة أولية مجانية

الطفل الذي وُلد مبكرًا، أو مرت ولادته بصعوبة، أو لديه حالة في الدماغ أو الأعصاب أو العضلات، ينمو في مسار مختلف عن الأطفال الآخرين، وإعادة تأهيل الأطفال هي العمل الطبي الذي يجعل هذا المسار يمتد أبعد ما يمكن. ويأتي الأهل بسؤال واحد. يريدون أن يعرفوا هل سيغير علاج أكثر، أو علاج أفضل، أو علاج في مكان آخر، المكان الذي سينتهي إليه طفلهم.

ثلاثة أمور تحدد ذلك. هي التشخيص، وعمر الطفل، والأساليب المستخدمة، وتتناولها هذه الصفحة بالترتيب قبل أن تصف كيف تُحضر العائلة طفلها إلى إسطنبول.

أي الأطفال تساعدهم إعادة تأهيل الأطفال؟

تعالج إعادة تأهيل الأطفال الأطفال من الولادة حتى سن 18 الذين تقيد حركتهم أو كلامهم أو أكلهم أو مهاراتهم اليومية حالة في الدماغ أو الحبل الشوكي أو الأعصاب أو العضلات أو العظام. ويسميها الأطباء أحيانًا التأهيل، لأن الطفل الصغير يتعلم المهارة لأول مرة وليس لديه ما يستعيده.

هذا هو الفرق الأول عن إعادة تأهيل البالغين. والفرق الثاني هو النمو. فالعظام تطول أسرع مما تستطيع العضلات المشدودة مجاراته، لذا فالطفل الذي يمشي جيدًا في السادسة قد يتراجع في الحادية عشرة دون أن يطرأ أي خلل جديد في الدماغ، وعلى البرنامج أن ينظر إلى طفرة النمو التالية كما ينظر إلى اليوم. فالدعامة تدوم عامًا. والورك الذي كان في مكانه في الثالثة قد ينزلق من المفصل بحلول السابعة. والفرق الثالث هو العائلة. فالمعالج يرى الطفل بضع ساعات أسبوعيًا، والوالد موجود في الساعات المئة الأخرى، لذا فكل أسلوب تدعمه أدلة جيدة يعمل من خلال ما يحدث في المنزل، في الحمام، وعلى المائدة، وعلى الأرض مع الألعاب، والبرنامج الذي يرسل الأهل إلى غرفة الانتظار أساء فهم مهمته. والمدرسة فرق رابع. فالعلاج يجب أن يتلاءم معها، وبالنسبة للطفل الأكبر تأتي الأهداف منها.

اسحب الجدول جانبيًا لعرض جميع الأعمدة.

الحالات التي تُعالج في إعادة تأهيل الأطفال
الحالة ما يستهدفه العلاج متى يكون أكثر أهمية
الشلل الدماغي الجلوس والوقوف والمشي واستخدام اليد والكلام والأكل، والوقاية من التقفعات وخلع الورك. من التشخيص في السنة الأولى، وأكبر المكاسب قبل سن المدرسة.
إصابة الضفيرة العضدية أثناء الولادة حركة الكتف والمرفق، والوقاية من التيبس، واستخدام الذراع في اللعب باليدين. الأشهر الأولى، وحول أي جراحة للأعصاب أو الأوتار.
السنسنة المشقوقة الوقوف والمشي بالدعامات، ومهارات الكرسي المتحرك، والعناية بالجلد، وروتين المثانة والأمعاء. قبل سن المشي، ثم عند كل طفرة نمو.
أمراض العضلات والأعصاب، مثل ضمور Duchenne العضلي وضمور العضلات الشوكي الحفاظ على مرونة المفاصل، وحماية التنفس، ومعدات الجلوس والوقوف المناسبة. طوال الوقت، مع مراجعات كل بضعة أشهر مع تغير الحالة.
إصابة الدماغ، أو جراحة ورم الدماغ، أو السكتة الدماغية، أو العدوى في الطفولة إعادة تعلم الحركة والكلام والذاكرة والمهارات المدرسية. الأشهر الستة الأولى بعد الحدث.
تأخر النمو، ومتلازمة داون، والصعر، والمشي على أطراف الأصابع، والجنف بلوغ مراحل النمو الحركي، ووضعية الجسم، والقوة، والتوازن. حالما يُلاحظ التأخر أو الوضعية.
الشلل الدماغي بتفصيل أكبر
الشلل الدماغي اضطراب دائم في الحركة ووضعية الجسم سببه إصابة في الدماغ النامي قبل الولادة أو أثناءها أو بعدها بقليل. والإصابة لا تسوء، بينما تتغير آثارها في العضلات والعظام مع نمو الطفل، لذا تمتد الرعاية طوال الطفولة. وهو يحدث في ولادة واحدة من كل 500 ولادة حية، ما يجعله أكثر الإعاقات الجسدية شيوعًا لدى الأطفال.
إصابة الضفيرة العضدية أثناء الولادة بتفصيل أكبر
تتمدد أعصاب إحدى الذراعين أثناء الولادة. ومعظم الرضع يتعافون خلال أشهر. ومن لم يستعيدوا ثني المرفق بحلول ثلاثة إلى ستة أشهر يُقيَّمون لجراحة الأعصاب، والعلاج قبل الجراحة وبعدها يمنع تيبس الكتف.
الحالات المتقدمة
في ضمور Duchenne العضلي وضمور العضلات الشوكي والأمراض المشابهة، غيرت الأدوية الجديدة التوقعات، والعلاج يحمي ما تحافظ عليه الأدوية. والتقوية العنيفة قد تضر العضلات الضامرة، لذا يحتاج هؤلاء الأطفال إلى فريق يعرف الحالة. والبرنامج المكثف القصير في الخارج يساعد هنا أقل من خدمة محلية منتظمة.

ما الذي ينجح، وما الذي لا ينجح؟

يُعرض على أهل الطفل ذي الإعاقة علاجات أكثر مما يُعرض على أي فئة أخرى من المرضى، وحتى وقت قريب لم يكن أحد يستطيع أن يخبرهم أيها يستحق الساعات. وقد غيّر ذلك فريق بقيادة جامعة سيدني. فمراجعتهم المنهجية لتدخلات الشلل الدماغي، المحدثة في مجلة Current Neurology and Neuroscience Reports عام 2020، صنفت كل علاج مدروس بإشارة مرور، الأخضر يعني افعله، والأصفر يعني قِس هل يساعد، والأحمر يعني توقف.

للقائمة الخضراء للحركة قاسم مشترك واحد. فالطفل يمارس بنشاط مهمة حقيقية، مرات كثيرة، نحو هدف يهمه.

  • التدريب الموجه نحو الهدف والخاص بالمهمة. ممارسة المهارة الفعلية، مثل النهوض من الأرض أو صعود درج المدرسة، بدلًا من تمارين يُفترض أن تقود إليها.
  • العلاج بتقييد الحركة والتدريب باليدين. كلاهما للطفل الذي لديه يد واحدة ضعيفة. في الأول تُلبس اليد القوية قفازًا أو جبسًا لجزء من اليوم، وفي الثاني يتدرب الطفل على مهام تحتاج إلى اليدين.
  • التدريب على جهاز السير وعلى التنقل، وتدريب القوة، وتدريب اللياقة للمشي والتحمل.
  • البرامج المنزلية مع توجيه الأهل وتدريبهم.
  • توكسين البوتولينوم، مع الجبس أو العلاج الوظيفي بعده، للعضلات المشدودة أكثر من أن تُدرَّب.
  • مراقبة الورك، أي صور أشعة سينية مجدولة للورك، حتى يُكتشف الورك المنزلق من المفصل قبل أن يؤلم.
دعاية كثيرة، ودعم ضعيف
لم تجد المراجعة نفسها أدلة جيدة على أن الأكسجين عالي الضغط، أو التكامل الحسي المستخدم لأهداف حركية، أو التعامل اليدوي السلبي بأسلوب Bobath القديم، يحسن الحركة في الشلل الدماغي. وتُباع حقن الخلايا الجذعية للعائلات في دول كثيرة، وهي خارج التجارب السريرية المسجلة ما زالت غير مثبتة. والبرنامج المبني أساسًا على هذه ينفق ساعات طفلك على الأشياء الخطأ.

في عام 2021 حوّلت لجنة دولية الأدلة إلى إرشادات للممارسة السريرية، نُشرت في مجلة Developmental Medicine and Child Neurology وبُنيت على 30 تجربة عشوائية. وتوصياتها الأساسية تصف البرنامج الجيد أفضل من أي كتيب.

  • الطفل والعائلة يختارون الأهداف.
  • تُمارَس المهمة كاملة، في بيئة أقرب ما تكون إلى الحياة الحقيقية.
  • لأهداف المشي، يتدرب الطفل على المشي على الأرض، بالحذاء، على أرضيات حقيقية، ويمكن إضافة جهاز السير لذلك لخطوات إضافية.
  • لأهداف اليد، العلاج باليدين، والعلاج بتقييد الحركة، والتدريب الموجه نحو الهدف، والأساليب القائمة على التفكير، كلها خيارات.
  • يُوجَّه الأهل ويُدعمون، ويعمل المختصون فريقًا واحدًا.

الساعات مهمة بقدر الأسلوب. فقد شملت مراجعة Cochrane للعلاج بتقييد الحركة لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي في جانب واحد 36 تجربة و1,264 طفلًا، في برامج متوسط مدتها أربعة أسابيع و137 ساعة من الممارسة. وتفوق العلاج بتقييد الحركة على العلاج المعتاد منخفض الجرعة في استخدام اليدين معًا. ولم يتفوق على علاجات اليد المكثفة الأخرى التي قدمت عدد الساعات نفسه، وكان آمنًا، والمشكلات الوحيدة كانت الإحباط وتهيجًا جلديًا بسيطًا تحت الجبس. فالجرعة هي التي أدت العمل. وتراوحت مدة الجلسة في تلك التجارب من نصف ساعة إلى ثماني ساعات يوميًا، والبرامج التي نجحت هي التي راكمت الممارسة، وكثير منها قدمه الأهل في المنزل بتوجيه المعالج. لذا ينبغي للوالد الذي يقارن بين البرامج أن يحسب ساعات الممارسة النشطة قبل أي شيء آخر، وأن يعرف أن باقة لمدة شهر تتضمن 24 جلسة مدة كل منها ساعة تقدم أقل من خمس ما قدمته تلك التجارب.

اطلب الجدول بالساعات.

إلى أي مدى سيصل طفلي؟

في الدول مرتفعة الدخل، سيمشي اثنان من كل ثلاثة أشخاص مصابين بالشلل الدماغي، وسيتكلم ثلاثة من كل أربعة، وسيكون ذكاء واحد من كل اثنين طبيعيًا، بحسب المراجعة الدولية المنشورة في مجلة JAMA Pediatrics عام 2017. وأظهرت المراجعة نفسها أن التشخيص، الذي كان يُجرى بين 12 و24 شهرًا، يمكن إجراؤه الآن قبل عمر ستة أشهر بالرنين المغناطيسي وفحصين منظمين، وهذا ينقل بداية العلاج إلى الفترة التي يتكيف فيها الدماغ بأكبر سهولة.

بالنسبة للطفل بعينه، أفضل دليل هو نظام تصنيف الوظيفة الحركية الكبرى، أو GMFCS. وهو يصنف الأطفال في خمسة مستويات بحسب ما يفعلونه في الحياة اليومية، ويبقى مستوى الطفل كما هو طوال الطفولة في معظم الحالات.

اسحب الجدول جانبيًا لعرض جميع الأعمدة.

مستويات GMFCS الخمسة
المستوى في سن المدرسة، الطفل يركز العلاج على
المستوى I يمشي ويركض دون قيود، مع انخفاض بسيط في السرعة والتوازن. الرياضة، واللياقة، والتوازن، والكتابة اليدوية، ومهارات اليد.
المستوى II يمشي دون وسائل مساعدة، مع صعوبة على الدرج والمنحدرات والمسافات الطويلة. القوة، والتحمل، والحفاظ على طول عضلات الربلة وأوتار الركبة خلال النمو.
المستوى III يمشي بالمشاية أو العكازات، ويستخدم الكرسي المتحرك للمسافات. كفاءة المشي، والانتقالات، وحماية المشي خلال طفرة النمو في المراهقة.
المستوى IV يجلس بسند، ويتنقل بكرسي متحرك كهربائي، وقد يخطو بمساعدة للانتقالات. الجلوس، وأطر الوقوف، والتنقل الكهربائي، والتواصل، ومراقبة الورك.
المستوى V يحتاج إلى سند للرأس والجذع ومساعدة في كل الرعاية اليومية. الراحة، والوضعيات، وسلامة الأكل، وصحة الصدر، والوركان والعمود الفقري، وظهور مقدمي الرعاية.

تابع باحثون كنديون 657 طفلًا مصابين بالشلل الدماغي عبر 2,632 تقييمًا حركيًا ورسموا منحنى نمو لكل مستوى، نُشر في مجلة JAMA عام 2002. وكل منحنى يرتفع بحدة في السنوات الأولى ثم يستوي. فقد بلغ أطفال المستوى I 90% من قدرتهم الحركية النهائية في نحو الخامسة من العمر، وبلغها أطفال المستوى V قبل الثالثة.

رسالتان تنتجان عن هذه المنحنيات.

السنوات الأولى هي الوقت الذي تحقق فيه ساعات العلاج أكثر ما يمكن. والطفل في التاسعة في المستوى IV من غير المرجح جدًا أن يصبح قادرًا على المشي، مهما وعدت العيادة. والرسالة الثانية صعبة على الأهل، ومن حقهم أن يسمعوها، لأن عائلات باعت بيوتها لتدفع ثمن برامج وعدت بالمشي أطفالًا استوى منحناهم قبل سنوات. وبعد تلك النقطة ما زال العلاج يستحق مكانه. فهو يحافظ على ما اكتُسب، ويهيئ الجسم لطفرات النمو التي تهدده، ويعالج الألم، ويوسع ما يستطيع الطفل المشاركة فيه في المدرسة ومع الأصدقاء، وهو ما يهم الطفل في سنوات المراهقة أكثر من شكل مشيه.

من الولادة حتى سنتين
التقييم للتشخيص المبكر، وتوجيه الأهل في الحمل واللعب والإطعام، والممارسة اليومية للتقلب والجلوس ومد اليد ضمن الرعاية العادية. وللرضيع الذي لديه يد واحدة ضعيفة، جلسات يومية قصيرة من العلاج بتقييد الحركة في المنزل. وأول صورة أشعة للورك وفق جدول المراقبة.
من سنتين إلى ست سنوات
أكثر الفترات انشغالًا. التدرب على الوقوف والمشي، وأول الأجهزة التقويمية والمشاية، وبرامج مكثفة لعلاج اليد، ووسائل مساعدة للكلام والتواصل، وتوكسين البوتولينوم حيث تعيق العضلات المشدودة التقدم، والتحضير للمدرسة.
من ست إلى اثنتي عشرة سنة
تنتقل الأهداف إلى المدرسة والأصدقاء، مثل الكتابة أو الطباعة، وحمل صينية، ومجاراة الآخرين في ساحة اللعب، أو الانضمام إلى رياضة. وتحارب برامج الإطالة والجبائر الليلية الشد الذي يأتي مع النمو. وجراحة العظام، عند الحاجة، تُخطَّط حدثًا واحدًا تليه إعادة التأهيل.
المراهقون
اللياقة والوزن، وإدارة الألم والإرهاق، والاستقلالية في العناية الذاتية، والتنقل الكهربائي وتقييمات القيادة، والانتقال إلى خدمات البالغين، وهي النقطة التي تقول العائلات إن الدعم يتراجع عندها.

هل ينبغي أن نحضر طفلنا إلى إسطنبول؟

تسافر العائلات لإعادة تأهيل الأطفال لسبب من ثلاثة. لا توجد خدمة متخصصة حيث يعيشون، أو الخدمة المحلية تقدم ساعة أسبوعيًا بينما يحتاج الطفل إلى أكثر بكثير، أو علاج محدد مثل توكسين البوتولينوم مع الجبس غير متوفر في بلدهم.

ما يستطيعه البرنامج المكثف في الخارج وما لا يستطيعه

أسباب وجيهة للقدوم

ثلاثة إلى أربعة أسابيع تناسب الطفل بين عمر سنتين واثنتي عشرة سنة تقريبًا الذي لديه هدف واضح قابل للتحقيق، مثل النهوض من الكرسي وحده، أو المشي بالمشاية عبر غرفة، أو استخدام اليد الضعيفة لتثبيت وعاء. وتناسب الطفل الذي تلقى للتو توكسين البوتولينوم أو خضع لجراحة عظام ويحتاج إلى علاج يومي ما دامت النافذة مفتوحة، وتناسب الأهل الذين لم يُعلَّموا قط كما ينبغي ما يفعلونه في المنزل، لأن ثلاثة أسابيع بجانب المعالج هي أكثر تدريب للأهل فاعلية على الإطلاق.

أسباب للبقاء في البلد

لا تسافر على أمل تغيير مستوى GMFCS، ولا تسافر من أجل الخلايا الجذعية أو غرف الأكسجين.

الأطفال الذين لديهم نوبات صرع غير مسيطر عليها، أو التهاب في الصدر، أو ضعف في زيادة الوزن بسبب البلع غير الآمن، أو ورك مؤلم لم تُجرَ له صورة أشعة، يحتاجون إلى معالجة هذه المشكلات أولًا، والطفل الذي يتضايق بشدة بعيدًا عن البيت والروتين قد يخسر أكثر مما يكسب. والعائلات التي لا تملك وسيلة لمواصلة أي شيء في المنزل ينبغي أن تزن الرحلة بعناية، لأن مكاسب البرنامج المكثف تتلاشى خلال أشهر حين تتوقف الممارسة.

كيف تبدو الأسابيع

اليومان الأولان

يفحص طبيب إعادة التأهيل الطفل، ويأخذ المعالجون القياسات الأساسية، ومنها مقياس الوظيفة الحركية الكبرى، والمشي الموقوت حيث يمشي الطفل، وتقييم وظيفة اليد، ومدى حركة المفاصل، وصورة أشعة للورك إن لم تُجرَ خلال العام الماضي. ثم يأتي الحوار الأساسي. ستُسأل عما تريد أكثر من أي شيء أن يستطيع طفلك فعله، وسيصوغ الفريق ذلك في هدفين أو ثلاثة فيها مهمة وتاريخ.

يوم العلاج

الأطفال الصغار يتعلمون من خلال اللعب. ويتعبون بسرعة. لذا يُبنى اليوم من جلسات مدتها 30 إلى 45 دقيقة بينها فترات راحة ووجبات خفيفة وقيلولة. توقع العلاج الطبيعي مرتين، والعلاج الوظيفي مرة، وعلاج النطق أو الإطعام عند الحاجة، ضمن ساعتين إلى خمس ساعات يوميًا تصفها وحدات إعادة التأهيل في تركيا في برامجها المنشورة. ويكون أحد الوالدين في الغرفة، وبحلول الأسبوع الثالث ينبغي أن يدير جزءًا من كل جلسة بينما يراقب المعالج ويصحح، لأن أحدًا غيره لن يكون موجودًا ليفعل ذلك في المنزل.

ما الذي يحدد التكلفة

تسعير علاج الأطفال يتبع الأجزاء نفسها التي يتبعها لدى البالغين. فالساعات تأتي أولًا. وعدد ساعات العلاج الفردي هو أكبر بند، والأكثر تفاوتًا بين العروض، وهو الذي تضاعفه المدة بالأسابيع. ويُحتسب توكسين البوتولينوم بحسب الجرعة، التي تتبع وزن الجسم، ويُعطى للأطفال الصغار تحت التهدئة، وهذا يضيف طبيب تخدير وبضع ساعات في وحدة نهارية، بينما الجبس والأجهزة التقويمية والمشاية أو إطار الوقوف المصنوعة خلال الإقامة بنود منفصلة. والتدريب الروبوتي على المشي له رسوم لكل جلسة. وتشكل ليالي الفندق أو الشقة للعائلة حصة كبيرة من الإجمالي في البرنامج النهاري، لأن الطفل لا يُقبل في القسم إلا حين تتطلب احتياجاته التمريضية ذلك. وصحة الطفل نفسه مهمة أيضًا. فالتغذية بالأنبوب، أو الفغر الرغامي، أو نوبات الصرع المتكررة، أو حجم الجسم الذي يحتاج إلى شخصين بالغين لكل رفعة، كل منها يضيف وقتًا للطاقم.

تجمع الباقات المنشورة في هذا السوق تقييم الطبيب، وعددًا محددًا من جلسات العلاج، ومترجمًا، والتنقل من المطار وإليه، وكثير منها يشمل شهرًا من الإقامة الفندقية. أما الطيران والمعدات والحقن والتصوير والجلسات الإضافية فتقع خارجها. وقبل مقارنة عرضين، حوّل كلًا منهما إلى ساعات علاج نشط، واعرف من يقدمها وهل المعالجون مدربون في طب الأطفال، وتحقق من أن البرنامج المنزلي المكتوب والتقرير بالدرجات قبل البرنامج وبعده جزء مما تدفع ثمنه.

الرقم الخاص بطفلك يأتي بعد مراجعة مجانية للملف.

الرحلة مع طفل

يُعيَّن منسق واحد من فريق المرضى الدوليين من رسالتك الأولى ويبقى مع عائلتك حتى المغادرة. ويعمل الفريق بالإنجليزية والعربية والفرنسية والروسية والصربية والرومانية والإسبانية ويرتب الترجمة الفورية بلغات أخرى عند الطلب. ومع الطفل، اطلب المترجم نفسه كل يوم. ويُرسل تأكيد الموعد وخطاب دعوة يذكر المستشفى والطبيب المعالج قبل السفر بنحو عشرة أيام، لطلب التأشيرة. ويرتب مكتب المرضى الدوليين التنقل من المطار وإليه، والتنقل بين مكان إقامتك والمستشفى، والإقامة نفسها، لذا أخبر المنسق بعدد القادمين، وهل تحتاج إلى سرير أطفال أو مطبخ، وهل يسافر الطفل على كرسي متحرك أو مقعد خاص. وإذا قُبل طفلك في القسم، ففي الغرفة سرير للمرافق، فيبقى أحد الوالدين كل ليلة. وتأتي الأنظمة الغذائية الحلال والنباتية والمناسبة لمرضى السكري من مطبخ المستشفى. وكذلك الطعام معدّل القوام للطفل الذي يعاني صعوبة في البلع، إذا طلبته في اليوم الأول. ويتوفر مصلى في المستشفى. وبعض العائلات تفضل طبيبة لابنتها. اذكر ذلك في الرسالة الأولى، ويُلبّى الطلب حيثما يسمح جدول المناوبات.

العلاج لا يضع أي قيد على الطيران، ويمكنك المغادرة في اليوم التالي للجلسة الأخيرة.

احمل أدوية الصرع وأي تغذية في حقيبة اليد مع خطاب من الطبيب، واسأل شركة الطيران مسبقًا عن إدخال كرسي متحرك أو مقعد لدعم وضعية الجسم إلى الطائرة.

العودة إلى البلد، وما الذي قد يسوء

بعد عودتك إلى بلدك، أثمن ما لديك هو برنامج تستطيع تنفيذه بنفسك. توقع خطة مكتوبة مع صور أو فيديو لكل نشاط، وجدولًا يتلاءم مع المدرسة والوجبات، والقياسات من اليوم الأول والأخير، وخطابًا لطبيب طفلك ومعالجه. ويبقى منسقك متاحًا على رقم WhatsApp نفسه. أرسل فيديو. والحد الأدنى فحص محلي كل ستة أشهر وصورة أشعة للورك وفق الجدول الذي يتطلبه مستوى الطفل، والبرنامج المكثف الثاني لا يكون منطقيًا إلا بعد اتباع البرنامج المنزلي واقتراب هدف جديد.

خطط للمراجعة التالية قبل أن تغادر. فالنمو لا ينتظر.

التعب والبكاء والتراجع في السلوك
شائعة في الأسبوع الأول من أي برنامج مكثف، خاصة دون سن الخامسة. فتُقصَّر الجلسات وتُطال فترات الراحة. وتهدأ حين يصبح الروتين مألوفًا.
الألم بعد توكسين البوتولينوم أو تحت الجبس
الألم الخفيف ليوم أو يومين بعد الحقن متوقع. أما الجبس فأمر مختلف. فالجبس الذي تصدر منه رائحة، أو يبدو ساخنًا، أو يحتك، أو يجعل أصابع القدم تتورم أو يتغير لونها، يجب فحصه في اليوم نفسه.
علامات على الجلد تحت الأجهزة التقويمية الجديدة
الاحمرار الذي يزول خلال 30 دقيقة من خلع الدعامة مقبول. وأي شيء يدوم أطول يعني أن الدعامة تحتاج إلى تعديل.
ألم الورك
الطفل في المستويات III إلى V الذي يبكي عند تغيير الحفاض أو عند تبعيد الساقين يحتاج إلى صورة أشعة للورك قبل مواصلة العلاج.
في البلد، راجع طبيبًا في اليوم نفسه في الحالات التالية
نوبة صرع أطول من المعتاد أو مختلفة عنه، أو حمى مع وجود تحويلة، أو قيء متكرر ونعاس مع وجود تحويلة، أو طرف متورم أو ساخن بعد الجراحة أو الجبس، أو سعال وضيق تنفس أثناء الإطعام.

أسئلة شائعة عن إعادة تأهيل الأطفال

في أي عمر ينبغي أن تبدأ إعادة تأهيل الأطفال؟
حالما تُكتشف المشكلة. فالشلل الدماغي يمكن تشخيصه الآن قبل عمر ستة أشهر، ومنحنيات النمو الحركي تُظهر أن الأطفال يبلغون معظم قدرتهم الحركية النهائية بين الثالثة والخامسة، لذا فالسنوات الأولى هي التي يحقق فيها العلاج أكثر ما يمكن.
هل سيجعل العلاج طفلي يمشي؟
يمشي اثنان من كل ثلاثة أطفال مصابين بالشلل الدماغي. وهل سيمشي طفلك يعتمد أساسًا على مستوى GMFCS، الذي يستطيع طبيب إعادة التأهيل تحديده من الفحص أو من فيديو جيد. والعلاج يساعد الطفل على بلوغ أفضل نتيجة لذلك المستوى والحفاظ عليها خلال النمو. لكنه لا ينقل الطفل من مستوى إلى آخر.
كم ينبغي أن نخطط للبقاء في إسطنبول؟
من ثلاثة إلى أربعة أسابيع للبرنامج المكثف، إضافة إلى يومين في البداية للتقييم. ولا توجد فترة انتظار قبل الطيران إلى بلدك.
هل يمكن أن يأتي الوالدان وأحد الإخوة؟
نعم. يقيم المرضى النهاريون مع عائلاتهم في فندق أو شقة يرتبها مكتب المرضى الدوليين. وإذا قُبل الطفل في القسم، ففي الغرفة سرير للمرافق لأحد الوالدين.
هل سيستطيع المعالجون التواصل مع طفلي؟
يعمل فريق المرضى الدوليين بالإنجليزية والعربية والفرنسية والروسية والصربية والرومانية والإسبانية، وتُرتَّب الترجمة الفورية بلغات أخرى عند الطلب. وعلاج الأطفال الصغار يجري من خلال اللعب والعرض العملي، والوالد في الغرفة هو الجسر الأساسي. أما علاج النطق واللغة بلغة لا يتحدثها المعالج فله حدود، والأفضل مواصلة هذا الجزء في البلد.
هل الخلايا الجذعية أو الأكسجين عالي الضغط جزء من البرنامج؟
لا. لم تجد المراجعة المنهجية لعلاجات الشلل الدماغي عام 2020 أدلة جيدة على أن الأكسجين عالي الضغط يساعد، وحقن الخلايا الجذعية خارج التجارب المسجلة ما زالت غير مثبتة. والساعات التي تُنفق عليها ساعات مأخوذة من الممارسة التي تنجح.

المراجع

  1. Novak I, Morgan C, Fahey M, et al. State of the Evidence Traffic Lights 2019: Systematic Review of Interventions for Preventing and Treating Children with Cerebral Palsy. Current Neurology and Neuroscience Reports. 2020;20(2):3.
  2. Novak I, Morgan C, Adde L, et al. Early, Accurate Diagnosis and Early Intervention in Cerebral Palsy: Advances in Diagnosis and Treatment. JAMA Pediatrics. 2017;171(9):897-907.
  3. Jackman M, Sakzewski L, Morgan C, et al. Interventions to improve physical function for children and young people with cerebral palsy: international clinical practice guideline. Developmental Medicine and Child Neurology. 2022;64(5):536-549.
  4. Hoare BJ, Wallen MA, Thorley MN, Jackman ML, Carey LM, Imms C. Constraint-induced movement therapy in children with unilateral cerebral palsy. Cochrane Database of Systematic Reviews. 2019;4(4):CD004149.
  5. Rosenbaum PL, Walter SD, Hanna SE, et al. Prognosis for gross motor function in cerebral palsy: creation of motor development curves. JAMA. 2002;288(11):1357-1363.

ملاحظة المحرر

كُتب بواسطة فريق التحرير الطبي في مستشفى بيروني. تمت مراجعته من قبل الأستاذة المشاركة الدكتورة Çiğdem ÇINAR، العلاج الطبيعي وإعادة التأهيل.

علاجات ذات صلة

عرض الكل